本学大学院生が最優秀発表賞を受賞
公開日：2024年4月10日
2024年4月7日、東北大学で開催されたアフリカ教育学会において、本学博士後期課程の学生であるEiman Yassinさんが最優秀研究発表賞を受賞し、アフリカ教育学会（JSAER）会長の小川啓一会長より授与されました。 Eiman Yassinさんは、当学会において、"The O-STEM Mod…
NEWS一覧
各種お知らせや、ICUに関するさまざまなニュースをご覧いただけます。
シンポジウム「世界の闇：現実と希望 ワールド・ビジョン・インターナショナルCEOとの対話」を開催しました
公開日：20204年4月10日
2024年4月3日、ICUの平和研究所、和解フォーラム、ワールド・ビジョン・ジャパンは、「世界の闇：現実と希望 ワールド・ビジョン・インターナショナルCEOとの対話」と題したシンポジウムを本学アルムナイハウスにおいて共催しました。冒頭に岩切正一郎学長より開会の挨拶があり、西村幹子教授が司会を務め、I…
ICU一期生がキャンパスでリユニオンを開催しました
公開日：2024年4月8日
4月4日（木）ICU第一期生有志の会が主催する第一期生（1957年教養学部卒業生）のリユニオンが開催されました。桜並木を通って一期生及び語学研修所修了生16名が日本や米国から4年ぶりにICUアラムナイハウスに集まりました。 当日は主催者で一期生の金澤正剛名誉教授が、コロナ明けに4年ぶりに会を開催で…
2024年春季入学式を挙行
公開日：2024年4月3日
4月2日（火）ほころび始めた桜の花が薫る中、2024年春季入学式を大学礼拝堂で執り行ない、国内外からの新たな学部生・大学院生、本学と交換留学協定を締結している大学からの留学生、合計約692人を迎えました。 式典では、1953年の献学以来、70年以上にわたり引き継がれている伝統に則り、新入生一人ひとり…
大学院「外交・国際公務員養成プログラム」・「責任あるグローバル経営者・金融プロフェッショナル養成プログラム」終了のお知らせ
公開日：2024年3月31日
本学大学院において実施している「特色ある学修プログラム」（※）のうち「外交・国際公務員養成プログラム」および「責任あるグローバル経営者・金融プロフェッショナル養成プログラム」は、2025年度末（2026年3月末日）をもって終了することが決定いたしましたのでお知らせいたします。2026年3月修了者まで…
ICU学内のSDGs活動をまとめた冊子"ICU's SDGs Action"を日英両言語で制作しました
公開日：2024年3月29日
岩切学長と、冊子を作成したSDGs推進室学生メンバー ICU SDGs推進室が、学内のSDGsに関する2023年度の取り組みをまとめたパンフレット"ICU's SDGs Action"を日英両言語で制作しました。ICU内で行われている各種取り組みをキャンパスマップにまとめており、パンフレットを…
本学学生が日本政府代表団のユース代表として第68回国連女性の地位委員会に出席
公開日：2024年3月26日
本学教養学部4年の鈴木りゆか（すずきりゆか、メジャー：ジェンダー・セクシュアリティ研究、マイナー：政治学）さんが、日本政府代表団のユース代表として、3⽉11⽇（月）〜22⽇（金）にニューヨークの国連本部で開催された第68回国連女性の地位委員会（CSW68）に参加しました。 CSW68は「ジェンダーの…
本学の大学の世界展開力強化事業「TP-COIL」がS評価を受けました
公開日：2024年3月26日
文部科学省により採択された大学の世界展開力強化事業「COIL型教育を活用した米国等との大学間交流形成支援」において、本学が連携大学との協働で実施していた「多文化主義的感性とコンフリクト耐性を育てる太平洋を越えたCOIL型日米教育実践」（事業期間：2018〜2022年度）が事後評価において、最高評価で…
2024年春季入学式（4月2日）について
公開日：2024年3月25日
2024年春季入学式が4⽉2⽇（火）に⾏われます。 詳細は新入生向けWebサイト「On-Line Orientation Programs 2024 April」を通じてお知らせいたします。 ご家族・保証人の方は、キャンパス内別会場にて式典の様子をご覧いただけます。また、オンラインでも同様の中継を配…
本学学生が第24回理工系学生科学技術論文コンクールで特別賞を受賞
公開日：2024年3月25日
本学教養学部3年の女屋 あづき（おなやあづき、メジャー：情報科学）さんが第24回理工系学生科学技術論文コンクールで特別賞を受賞しました。贈賞式は3月22日に行われました。 理工系学生科学技術論文コンクールは、日刊工業新聞社とモノづくり日本会議が理工系大学生・大学院生（修士課程）と高等専門学校生を対…